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1.拒絕或經(jīng)常摘下助聽器

佩戴助聽器出去往往感覺不舒服或聲音過大，耳道插入一個(gè)耳模難免有充脹、堵塞感，佩戴助聽器后同戴眼鏡一樣，要有個(gè)適應(yīng)過程。開始，有些兒童可能因習(xí)慣問題會(huì)拒絕戴，甚至一戴助聽器就哭、鬧或用手抓，家長(zhǎng)應(yīng)想辦法轉(zhuǎn)移兒童的注意力或給兒童做示范動(dòng)作，讓其感覺戴上助聽器后很高興，很舒適，從而培養(yǎng)兒童戴助聽器的良好習(xí)慣。如兒童把助聽器拿下來，也不要勉強(qiáng)馬上戴，過一會(huì)再戴，并且密切觀察，記錄不愿戴的時(shí)間和環(huán)境，以便向?qū)�業(yè)人員提供分析其不愿戴的原因。

2.幫助聽力障礙兒童度過助聽器適應(yīng)期

適應(yīng)階段一般分為1~2個(gè)月，期間應(yīng)注意：

1）開始要把助聽器的音量調(diào)小，然后逐漸增大，以便于佩戴者適應(yīng)。

2）佩戴助聽器的時(shí)間從短到長(zhǎng)，比如第一天戴1~2小時(shí)，第二天戴2~3和小時(shí)，根據(jù)兒童的適應(yīng)能力，逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，一直到對(duì)戴助聽器有好感，產(chǎn)生依賴為止。

3）要從安全舒適的環(huán)境開始，逐步到多樣化的聲音環(huán)境。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和鍛煉，兒童就會(huì)習(xí)慣戴助聽器。

3．做好助聽器晨檢

助聽器效果是影響聽力障礙兒童尤其是嬰幼兒聽覺語(yǔ)言能力發(fā)展的主要因素，他們多數(shù)為語(yǔ)前聽力障礙，依靠專業(yè)人員進(jìn)行助聽器晨檢是保證聽力障礙兒助聽效果的主要環(huán)節(jié)。助聽器晨檢的內(nèi)容包括助聽器是否處于正常工作狀態(tài)，如耳模封閉性是否良好，音量開關(guān)是否處于正常位置，電池是否需要更換等。這些均是助聽器晨檢的重要環(huán)節(jié)，將晨檢問題及時(shí)解決，使聽力障礙兒童的助聽器每天處于優(yōu)化狀態(tài)。

3.助聽器及耳模的保養(yǎng)

有事助聽器無聲不是電池的問題，與耳�？囟氯�有關(guān)。助聽器及耳模的保養(yǎng)也是保證助聽效果的主要因素，主要注意一下幾個(gè)方面：

1）每天都要用干燥柔軟的布料把耳模（耳塞）擦凈，檢查孔聲有無耵聹（耳屎），排除耳道分泌物。

2）每周將耳模（耳塞）放在清潔水中浸泡清洗、消毒，然后擦干積水。

3）定期到選配中心接受驗(yàn)配師的檢查，保證助聽器及耳模正常使用。

4）夏天出汗多，容易腐蝕電子器件和線路板。不使用時(shí)，取出電池，把助聽器放在干燥盒內(nèi)吸干水汽。