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小小的發(fā)現(xiàn),大大的道理
今天,因?yàn)轳R上就放十一假了,很多小朋友提前請(qǐng)假,享受和爸爸媽媽一起出游的美好時(shí)光。其實(shí),我是贊成的,孩子每天在學(xué)校里,只能看到大人們?cè)O(shè)計(jì)的小老虎、小獅子,也只能看到貌似散發(fā)著花香的郁金香,我多希望他們能到一塊廣闊的天地里,感受真實(shí)的老虎、獅子和郁金香。
平時(shí)最調(diào)皮的小家伙也走了,我想,課堂應(yīng)該會(huì)安靜很多?墒,我錯(cuò)了。班里不僅沒有安靜很多,反而出現(xiàn)了平時(shí)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)的情況:平日里最文靜的佳佳小朋友儼然像變了一個(gè)人一樣,加餐時(shí)間,她笨拙地拿來掃帚,認(rèn)認(rèn)真真地把地板上的面包渣掃干凈,又拿來拖把努力地想把地面的水拖干凈。中途也有其他小朋友試圖搶過拖把,可是,就像平時(shí)的調(diào)皮鬼一樣,她毫不讓步。整個(gè)過程,我沒有參與,也毫不理會(huì)其他孩子的頻頻告狀,我只想做個(gè)觀察者,并把孩子們自己的真實(shí)的世界記錄下來。最后,當(dāng)她滿意地看著自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候,她把目光投向了我。我對(duì)她微微一笑,并豎起大拇指說:“佳佳真棒!”雖然,佳佳掃得真的很不干凈,拖得也很不徹底,甚至中途有好幾次我都按耐不住,想要給她幫助,慶幸的是,我忍住了。(事后,我趁著孩子們?nèi)バ”愕臅r(shí)候,稍微清理了一下教室,以便不影響她們上課。)
在一個(gè)環(huán)境中,總會(huì)有一個(gè)特別強(qiáng)勢(shì)的人,他能夠很快成為這個(gè)環(huán)境的主導(dǎo)者。當(dāng)這個(gè)人離開之后,很快就會(huì)有第二個(gè)主導(dǎo)者。可能,每個(gè)孩子的心里都住著一個(gè)大人夢(mèng)。孩子們希望自己成為環(huán)境的主導(dǎo)者?墒,平日里,他們都被大人照顧得好好的,完全沒有機(jī)會(huì)給他們成為大人的機(jī)會(huì)。他們多么想成為一個(gè)有能力的人。也許,他們可以照顧他們的布娃娃、小寵物,但是,我相信他們一定更愿意在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境中照顧他人。大家一定覺得佳佳今天肯定非常開心。是的,一整天她都表現(xiàn)出自信的樣子,并且還幫助我擦黑板。
我不是一個(gè)好老師,我還不夠了解孩子們,今天的事情讓我很愧疚,我總是按照自己的意愿,把每一個(gè)孩子放在我覺得比較合適的位置,于是班里就出現(xiàn)了固定的班長(zhǎng),固定掃地的人,固定幫小朋友整理繪本的人。
我太愚蠢了!而且,令我擔(dān)心的是,我不知道等那個(gè)調(diào)皮鬼回來以后,佳佳會(huì)發(fā)生什么變化。因?yàn)橛械臅r(shí)候,對(duì)于這么多孩子,我完全顧不過來,但愿我能小心翼翼地最大可能地給她當(dāng)大人的機(jī)會(huì)。
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