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感知覺(jué)

認(rèn)知

動(dòng)作

游戲

1月

感覺(jué)到周?chē)�的聲音：高聲、安靜、噪聲、男聲、女聲、自己的哭聲

能夠區(qū)別人的語(yǔ)音和其他聲音，對(duì)聲音有定向能力

喜歡爸爸、媽媽的聲音

能夠看到眼前的物體，喜歡鮮艷、動(dòng)感的物體，并能記住，尤其是媽媽的臉

通過(guò)看、聽(tīng)、哭、聞、表情等方式與人交流

復(fù)雜的面部表情和軀體動(dòng)作

揚(yáng)眉、伸腳、張嘴、擠眼、伸手臂、蹬腿

聽(tīng)媽媽的聲音、眼睛轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方、豎豎抱抱、俯臥抬頭、回應(yīng)發(fā)音、逗笑、口唇模仿、踢打響球、聽(tīng)搖籃曲、握緊嘩鈴棒、看黑白圖

2月

聲音比較敏感，逗引時(shí)會(huì)微笑；對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，有音樂(lè)偏好

能夠把頭轉(zhuǎn)向聲音的方向

喜歡聽(tīng)爸爸媽媽的聲音

視覺(jué)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，能夠追隨移動(dòng)的物體，喜歡看亮光和顏色鮮艷的窗簾，能夠記住爸爸媽媽的臉

對(duì)周?chē)�環(huán)境有反應(yīng)

全身性動(dòng)作

手指能自己展開(kāi)合攏，能在胸前玩，會(huì)吸吮拇指，握拳和吮吸拳

俯臥時(shí)能抬頭片刻，自由地轉(zhuǎn)動(dòng)頭部

聽(tīng)日常生活中的聲音、回應(yīng)發(fā)音、蹬開(kāi)衣被、手舞足蹈、建立信任、觀(guān)察花手鐲、看彩色圖

3月

能夠區(qū)別男聲和女聲

能夠聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)者的情緒

能夠聽(tīng)到所有的聲音，但并非對(duì)所有聲音都有反應(yīng)

視覺(jué)功能發(fā)育比較好了，能夠辨別不同顏色，更愛(ài)紅色

能夠有目的的看某些物品，眼睛能隨物體180度

已經(jīng)認(rèn)識(shí)到聲音是用來(lái)交流的

通過(guò)觸摸和嘴巴的啃咬來(lái)認(rèn)知物品

能夠使用上肢支撐頭和上身，一部分孩子學(xué)會(huì)翻身，頭部能夠挺直

視觸覺(jué)能力協(xié)調(diào)發(fā)展，但還不會(huì)主動(dòng)用手去抓

抓取玩具時(shí)是大把抓住，緊握在手，手能互握，會(huì)抓衣服，抓頭發(fā)、臉

做被動(dòng)操、見(jiàn)人就笑、看室外物體、認(rèn)識(shí)媽媽爸爸、懸吊玩具

4月

聽(tīng)到聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲音

聽(tīng)到音樂(lè)能夠搖晃身體，能聽(tīng)出音樂(lè)里的節(jié)奏感

對(duì)遠(yuǎn)和近的目標(biāo)聚焦，能夠辨別物體的遠(yuǎn)近

能夠注意到鏡子中的人和自己

視覺(jué)反射逐漸形成

會(huì)主動(dòng)觸摸，吮吸手指

注意能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體

大動(dòng)作：俯臥時(shí)寶寶上身完全抬起，與床垂直

大部分孩子已經(jīng)會(huì)翻身，頭頸部運(yùn)動(dòng)靈活

腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具

精細(xì)動(dòng)作：能夠主動(dòng)抓握玩具，有時(shí)會(huì)抓的不太好，能夠自己扶著奶瓶喝水或者吃奶

回應(yīng)發(fā)音、聽(tīng)兒歌做動(dòng)作、拉坐、認(rèn)物、轉(zhuǎn)動(dòng)辦公椅、取放玩具

5月

對(duì)聲音開(kāi)始有短暫的記憶能力，能夠記住聲音

能夠隨著音樂(lè)節(jié)拍晃動(dòng)

聽(tīng)到熟悉的聲音能安靜下來(lái)

視野擴(kuò)大，視覺(jué)成為學(xué)習(xí)的主要方式，能夠認(rèn)識(shí)媽媽?zhuān)�以及親近的人，并與他們應(yīng)答

喜歡做重復(fù)產(chǎn)生聲音的動(dòng)作

習(xí)慣重復(fù)的發(fā)聲

大動(dòng)作：很容易就可以翻身，能夠用胳膊把上半身支撐起來(lái)，大部分孩子能夠從仰臥翻身變成俯臥，視野增大，喜歡站在大人腿上跳，可靠著坐墊坐一會(huì)兒，坐著時(shí)能直腰

精細(xì)動(dòng)作：會(huì)拿著玩具來(lái)回晃動(dòng)，會(huì)用手拍眼前的玩具，能夠準(zhǔn)確抓握眼前的物品，能拿東西往嘴里放

叫名字回頭、會(huì)拿1-3個(gè)東西、撓癢癢、扶腋下彈跳、俯臥打轉(zhuǎn)、夠到吊球

6月

聽(tīng)到人聲或者腳步聲，會(huì)有反應(yīng)

喜歡聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，出現(xiàn)了幾個(gè)能理解的詞匯

能夠較長(zhǎng)時(shí)間注意物品

照鏡子時(shí)會(huì)笑，用手摸鏡中人

會(huì)把蓋在臉上的布拿掉，把半蓋在玩具和照顧者臉上的布拿掉

能分辨家人及陌生人

在大人背兒歌時(shí)會(huì)做出一種熟知的動(dòng)作

大動(dòng)作：可以獨(dú)自坐，頭、軀干、下肢完全伸平

精細(xì)動(dòng)作：兩手開(kāi)始最初的配合，抓物更準(zhǔn)確，可以準(zhǔn)確把奶嘴放進(jìn)嘴里，手可玩腳，能吃腳趾，兩手各拿一個(gè)玩具能拿穩(wěn)，會(huì)自己拿餅干吃，會(huì)咀嚼

發(fā)現(xiàn)細(xì)小物品、 出去玩、抱奶瓶吃奶、表示大小便、開(kāi)飛機(jī)、大把抓、對(duì)掌握物、三指握、兩手對(duì)敲

7月

會(huì)順著響聲尋找聲源，能區(qū)分出不同的聲音

喜歡發(fā)出聲響的玩具

理解自己的名字

認(rèn)識(shí)物體是實(shí)際存在的

開(kāi)始有一點(diǎn)記憶力和集中注意力的能力，但只能維持幾秒

會(huì)表示喜歡和不喜歡

大動(dòng)作：開(kāi)始會(huì)爬，能夠有目的的夠眼前的物品

精細(xì)動(dòng)作：喜歡撕紙，可以拇指和食指對(duì)捏，能把玩具拿起來(lái)再放下去

玩具轉(zhuǎn)手、推小車(chē)、滾動(dòng)游戲、爬、撫觸、看書(shū)、協(xié)助穿衣

8月

在情境下，聽(tīng)懂很多日常用語(yǔ)

能尋找發(fā)出細(xì)小聲音的物體

對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃了，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳舞

喜歡盯著體積小的玩具看，注意力集中的時(shí)間也比上個(gè)月有所增加

寶寶的思維能力有了大進(jìn)步

能把全蓋在玩具上的布拿掉

用簡(jiǎn)單動(dòng)作和物品互動(dòng)

大動(dòng)作：可以獨(dú)立站立片刻，從一開(kāi)始的幾秒鐘，慢慢進(jìn)步到幾分鐘。會(huì)自己攀爬著欄桿、床沿、墻壁等站立起來(lái)，可以坐得很好

精細(xì)動(dòng)作：拇指和食指能較好的協(xié)調(diào)工作，能用拇指和食指捏起繩子、捏起小丸子，撕紙張，會(huì)兩手對(duì)敲玩具，會(huì)捏響玩具

吹吹、食指指玩具、伸拇指、手指兒歌、抓大的東西

9月

對(duì)聲音非常敏感，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲知道有人回來(lái)了，會(huì)隨著音樂(lè)有節(jié)奏地?fù)u晃

在情境中，能聽(tīng)懂大人一些談話(huà)的意思

觀(guān)察能力增強(qiáng)，觀(guān)察物體形狀

當(dāng)著孩子的面把物體藏起來(lái)時(shí) ，能找到藏起來(lái)的玩具

對(duì)玩具有了選擇性，會(huì)主動(dòng)爬向自己感興趣的玩具

能結(jié)合兩種動(dòng)作和物品互動(dòng)

知道大人談?wù)撟约�，懂得害�?/span>，這些是最初的一些思維活動(dòng)，也是寶寶心理發(fā)展的一大進(jìn)步

大動(dòng)作：全身的協(xié)調(diào)性進(jìn)一步增強(qiáng)，坐著時(shí)可以做很多動(dòng)作，扶物站立，雙腳橫向跨步，

精細(xì)動(dòng)作：拇指和食指能捏起細(xì)小的東西并且放到嘴里

捏響玩具、模仿動(dòng)作、身體語(yǔ)言、拍打節(jié)奏、認(rèn)識(shí)小朋友、雙臂畫(huà)圈

10月

聽(tīng)懂日常的很多話(huà)和兒歌

會(huì)翻看圖畫(huà)書(shū)

會(huì)操作玩具產(chǎn)生反應(yīng)

會(huì)重復(fù)引起其他人興趣反應(yīng)的活動(dòng)，主動(dòng)親近小朋友

自我意識(shí)萌發(fā)，喜歡被表?yè)P(yáng)

大動(dòng)作：可以獨(dú)立站立片刻，從一開(kāi)始的幾秒鐘，慢慢進(jìn)步到幾分鐘。會(huì)自己攀爬著欄桿、床沿、墻壁等站立起來(lái)

精細(xì)動(dòng)作：拇指和食指能較好的協(xié)調(diào)工作，能用拇指和食指捏起繩子、捏起小丸子，撕紙張

收撿玩具、捏葡萄干、找出圖卡、轉(zhuǎn)撥浪鼓、講故事

11月

聽(tīng)懂大人許多話(huà)，觀(guān)察父母說(shuō)話(huà)時(shí)的口型，繼續(xù)積累理解的詞匯

能夠有意識(shí)的集中注意力

能發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩的玩具不見(jiàn)了，并到處尋找

好奇心增強(qiáng)，什么東西都想摸一摸、嘗一嘗

有初步的自我意識(shí)

大動(dòng)作：爬的很好了，有些孩子開(kāi)始會(huì)慢慢扶走了

精細(xì)動(dòng)作：喜歡撥弄一些小部件，雙手可以配合一起玩，會(huì)用大拇指和食指抓一些比較大的玩具，喜歡把小玩具放進(jìn)去，再拿出來(lái)，會(huì)豎起食指

自己翻書(shū)、身體語(yǔ)言表達(dá)詞義

12月

更喜歡聽(tīng)媽媽的豐富音調(diào)，喜歡聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)、優(yōu)美聲音適中的音樂(lè)

對(duì)于自己感興趣的事情，寶寶可以很關(guān)注的看很長(zhǎng)時(shí)間

問(wèn)寶寶“媽媽在哪里”，能正確的指出來(lái)

能有意識(shí)的注意某一件事，會(huì)按照要求拿玩具

能尋找視線(xiàn)以外的物品

不做成人不喜歡或禁止的事

愿意與小朋友接近、游戲

大動(dòng)作：在站著的狀態(tài)下可以自己坐下了；可以一手拿著東西，用一只手和雙膝向高處爬；有些寶寶會(huì)單手扶走了

精細(xì)動(dòng)作：寶寶可以很好的用手抓食物吃，喜歡投擲小玩具，手部動(dòng)作很靈活，能打開(kāi)瓶蓋，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)

了解圓形、稱(chēng)呼大人、記住播放過(guò)的音樂(lè)、了解1的概念、簡(jiǎn)單舉一反三、拖拉玩具走走、自己探索玩具干杯、扶站蹲下?lián)煳�、用手腳印畫(huà)